miércoles, 26 de diciembre de 2012

TEMAS 5 Y 6: PREGUNTAS LIBRO ( Pg. 197-244)

Aquí os dejo las preguntas correspondientes a los temas 5 y 6. Leed primero todas las preguntas, ya que las respuestas aparecen en diferentes capítulos, no van por orden.

1. ¿Qué tres situaciones dificultaban el acceso al trono a la infanta Isabel? ¿A qué ser refiere el autor cuando habla del "lobby nobiliario" y cómo afectaba a la consecución del trono?

2¿Qué llevó a Juan II de Aragón a urdir el matrimonio de su hijo con Isabel de Castilla? ¿Qué política va a seguir, en cambio, Fernando el Católico a la muerte de Isabel? ¿Qué le mueve a ello?

3. Según el autor, de todos los pretendientes de Isabel ¿cuál hubiese sido el más adecuado y por qué? Justifica tu respuesta.

4. ¿Cuál era la situación económica y social de las dos Coronas a la llegada al poder de los Reyes Católicos? ¿Qué papel jugaban las órdenes de caballería?

5. ¿Por qué dos motivos se hacía necesario encontrar una "nueva ruta de las especias"? ¿Tiene esta necesidad de conseguir materias primas relación con hechos históricos posteriores e incluso actuales?

6. ¿Cuáles fueron los errores de cálculo de Cristobal Colón? ¿Qué productos iba buscando y cuáles encontró?

7.¿Cuáles eran los objetivos reales de la conquista? ¿Qué consecuencias sociales, culturales  y de salud tuvo la llegada de los españoles a las Indias? ¿ Y para los españoles? ¿Se aceptaba la esclavitud?

8. El autor señala el debate, aún hoy vigente, sobre la presencia española en América y lo compara con  los colonos anglosajones del XIX. Señala las principales diferencias entre estas dos colonizaciones y expresa tu opinión sobre la "libertad" que muchos pueblos se tomaron para conquistar otros territorios e imponerlos su cultura.

9. ¿En qué países además de España hubo tribunales de Inquisición? ¿A qué orden religiosa se vincula y porqué?. En España, ¿en nombre de quién actuaban y a qué dos instituciones pertenecían algunos de sus miembros? ¿Cuántos tribunales llegó a haber y cuántos reos murieron en tres siglos? ¿Cuáles eran los tres objetivos de esta institución? Señala también a partir de qué siglo empieza a desvanecerse y en qué se convierte y quién la abole definitivamente. ¿Influyó en el desarrollo cultural de la época?

10. Tras el malestar social y el pogromo de 1391, ¿cuál fue la evolución del pueblo judío tanto converso como no converso? haz un resumen de ello. Señala después de qué maneras los judíos y moros trataban de aparentar ser "cristianos legítimos". ¿Cuáles fueron las consecuencias económicas de la expulsión de judíos y moriscos?



martes, 11 de diciembre de 2012

Árbol genealógico de los Reyes Católicos

Para no perderse:




Escudo de los Reyes Católicos y una sencilla explicación de sus elementos
http://blackcorssario.wordpress.com/
http://es.wikipedia.org/wiki/Tanto_monta

File:Escudo de los reyes Católicos 2.svg

De paseo por la Capilla Sixtina

Este curso no tendremos tiempo para hablar mucho de Arte, pero sí podemos acercarnos a sus principales obras y más ahora que hemos entrado en la Edad Moderna. Os dejo una visita virtual a la Capilla Sixtina, capilla pintada por artista del Quattrocento en los laterales y por Miguel Ángel en el Cinquecento.  A este artista corresponden el frente tras el altar y el techo. Podéis acercaros bastante sin que las imágenes pierdan mucha definición.




http://www.vatican.va/various/cappelle/sistina_vr/index.html


martes, 4 de diciembre de 2012

La ruta de las especias




Para el siglo XV la ruta de las especias se había convertido en un camino compartido por mercaderes de diversos países. En la parte más oriental de la ruta los chinos recogían el clavo y la nuez moscada de las Indias Orientales, y la entregaban en el puerto malayo de Malaca. Desde allí mercaderes árabes de la India o de Arabia lo transportaban por la bahía de Bengala a la India. En la India la canela de Ceilán y la pimienta de la India se añadían al cargamento anterior, siendo vendido en los puertos del Oeste de la India, donde mercaderes árabes se encargaban de hacerlo llegar a la cuenca del Mediterráneo.

Más información aquí

http://recursostic.educacion.es/kairos/web/temas/Intercambios/intercambios3_01.html


lunes, 3 de diciembre de 2012

TEMA 4: LA FARSA DE AVILA

Textos curiosos sobre la época medieval


Descripción de Vasconia y de sus habitantes hecha por el peregrino francés Aimery Picaud en el siglo XII:  

 Navarros y vascos tienen un mismo aspecto y calidad en comidas, vestidos y lengua, pero los vascos presentan un aspecto más blanquecino que los navarros. Los navarros visten con paños negros y cortos hasta las rodillas solamente, al uso de los escoceses, y los calzados, que llaman "lavarcas", hechas de cuero peludo, no acabado, con correas atadas cerca del pie y con las plantas de los pies sólo envueltas; llevan las piernas desnudas. Pero usan capotes de lana oscura, largos hasta los codos a manera de "penule", con bordes, a los que llaman "saias". Si los vieres comer, los considerarías perros o cerdos. Si los oyeres hablar, te acordarías de los perros que ladran, pues tienen una lengua de todo punto bárbara: al Señor llaman "Urcia"; a la Madre de Dios, Andrea María; al pan, "ogui"; al vino, "ardum"; a la carne, "aragui"; al pescado, "araigu"; a la casa, "echea"; al dueño de la casa "iaona"; a la dueña, "andrea"; a la iglesia, "elicera; al prebítero, "belaterra", que se interpreta bella tierra; al trigo, "gari"; al agua, "uric"; al rey, "ereguia"; a Santiago, "Iaona domne Iacue" (...) El navarro o el vasco, cuando camina, suspende del cuello un cuerno, como cazador, y dos o tres dardos, que llaman "auconas". 



"Liber Sancti Iacobi, Codex Calixtinus", Ed. W.MUIR WHITEHILL, trad. A. Moralejo, C. Torres y J. Feo, Santiago de Compostela, 1951, pp. 519-520.